廣東省第二屆職業(yè)技能大賽于2021年12月3日至5日在廣州琶洲會展中心舉辦，大賽以“新時代、新技能、新夢想”為主題，共設(shè)141個比賽項目，吸引60多個部門、行業(yè)協(xié)會（學(xué)會）、龍頭企業(yè)參與組織實施，是廣東省職業(yè)技能競賽規(guī)格最高、規(guī)模最大、影響最廣的技能人才盛會。大賽采取“集中+分散”的辦賽模式。集中辦賽項目有71個，其中，8月在湛江舉辦11個項目比賽，即省鄉(xiāng)村振興職業(yè)技能大賽，12月在廣州舉辦60個競賽項目，包括54個世界技能大賽項目、2個國賽精選項目、4個戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)集群發(fā)展項目。本次比賽具有比賽項目多、規(guī)模大、水平高、觀賞性強；技能展示交流活動多、互動性強；比賽項目設(shè)置以及比賽備戰(zhàn)對標(biāo)世界標(biāo)準(zhǔn)；設(shè)立直播間，“云端”觀賽等鮮明特點。

大賽競賽項目緊緊圍繞廣東經(jīng)濟社會發(fā)展需要設(shè)置，涵蓋先進制造業(yè)、戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)等諸多領(lǐng)域。在廣州舉辦的世界技能大賽、全國技能大賽競賽項目涵蓋運輸與物流、結(jié)構(gòu)與建筑技術(shù)、制造與工程技術(shù)、信息與通信技術(shù)、創(chuàng)意藝術(shù)與時尚、社會及個人服務(wù)等6個板塊，與省戰(zhàn)略性產(chǎn)業(yè)集群高度契合。

此次廣東銀納增材制造技術(shù)有限公司很榮幸作為增材制造設(shè)備設(shè)施支持單位贊助參與了原型制作項目，該項目也是世界技能大賽項目常設(shè)項目之一。原型制作項目是產(chǎn)品研發(fā)中，制作驗證合理性樣機的過程，本次比賽要求選手根據(jù)圖紙，運用CAD軟件進行建模與局部自由設(shè)計，使用三維掃描儀和逆向軟件對指定零件逆向設(shè)計，并根據(jù)圖紙使用普車、普銑、CNC、3D打印、手工等工藝方法制作模型，最后進行裝配和噴涂裝飾。

原型制作項目是世賽的傳統(tǒng)項目，1956年開始設(shè)置，2017年之前偏向于傳統(tǒng)制造類，從2017年第44屆比賽開始在原有基礎(chǔ)上增加了CNC、3D打印，使用設(shè)備增加到11種。原型制作項目選手不僅要熟悉多個工種技能，還要技藝精湛才能達到綜合運用水平，除了需要掌握設(shè)計、加工、表面處理等方面的技能，還要有制定產(chǎn)品工藝能力，以及產(chǎn)品分析、制作、規(guī)劃安排和現(xiàn)場實施的能力。增材制造作為近幾年來在世界范圍內(nèi)發(fā)展最快的工程分支之一，很大程度上擴展了制造的能力和應(yīng)用邊界，特別是在定制化設(shè)計、輕量化設(shè)計、復(fù)雜造型設(shè)計、新材料應(yīng)用等方面大放異彩，增材制造也于去年通過世界技能組織的遴選，成為世界技能大賽比賽項目之一。

此次省技能比賽原型制作項目是對標(biāo)于明年上海舉行的46屆世界技能大賽原型制作賽項。廣東銀納為此次比賽提供的AMS-200小型SLA光固化打印機，是教學(xué)競賽一體化3D打印裝備，它具有工業(yè)級打印精度、可對接工業(yè)級軟件，保證與用人單位技能要求無縫銜接，同時可以多維度大幅節(jié)省SLA工藝的訓(xùn)練成本。同樣的訓(xùn)練效果，購置成本僅需大型設(shè)備的1/3；空間場地僅需大型設(shè)備的1/15；啟動成本僅需大型設(shè)備的1/8；運營維護成本大幅降低，成型材料更換成本為大型設(shè)備的1/10。

廣東銀納為比賽現(xiàn)場提供了10臺AMS-200小型SLA光固化打印機供參賽者使用。比賽要求參賽者在有限的時間內(nèi)，使用光敏樹脂材料為原材料，完成包括從復(fù)雜的零部件設(shè)計、軟件切片再到成品打印的全過程。AMS-200打印機是SLA下沉式原理的光固化3D打印設(shè)備，具有200*200*300的成型尺寸，具有快拆式雙料槽，方便換料，同時具備高精度液位傳感器，精準(zhǔn)控制層厚，從而獲得良好的打印效果。賽前廣東銀納為選手們提供了專業(yè)的產(chǎn)品培訓(xùn)和詳細的3D打印技巧指導(dǎo)。

同期，我們還在比賽現(xiàn)場展示區(qū)進行了公司及樣品展示，向參賽隊伍的老師和選手詳細展示公司近年來取得一系列成果。重點展示的內(nèi)容主要有：快速原型開發(fā)與制作訓(xùn)練體系；課程資源體系；增材制造技術(shù)專業(yè)建設(shè)整體解決方案；多元化校企合作與人才培養(yǎng)服務(wù)體系；競賽服務(wù)體系。

快速原型開發(fā)與制作訓(xùn)練體系涵蓋了數(shù)據(jù)獲取和處理、加工(增材、減材、等材）、表面處理、組裝、調(diào)試，對應(yīng)實際產(chǎn)品開發(fā)中完整的工藝鏈條，培養(yǎng)掌握增材制造技術(shù)應(yīng)用專業(yè)基礎(chǔ)理論，具有較強的產(chǎn)品三維設(shè)計、精密測量、逆向工程操作的能力，并會合理選擇制造手段制造產(chǎn)品的”產(chǎn)品經(jīng)理+工程師“復(fù)合人才。并根據(jù)增材制造訓(xùn)練體系工藝鏈來設(shè)置相關(guān)課程配套進階式應(yīng)用案例，完成核心崗位能力訓(xùn)練。該訓(xùn)練體系與原型制作項目的競賽和人才培養(yǎng)理念一致，可讓工業(yè)設(shè)計師參與工業(yè)產(chǎn)品的設(shè)計、創(chuàng)建、測試和修改，根據(jù)設(shè)計的產(chǎn)品制作原型，并被工業(yè)設(shè)計師用于探索、測試設(shè)計方案以及預(yù)計設(shè)計中可能存在的問題，并驗證工業(yè)產(chǎn)品的性能或適用性。職業(yè)院校通過該訓(xùn)練體系，既可為工業(yè)設(shè)計和首板（手板）行業(yè)企業(yè)培養(yǎng)技能人才，也可為世賽培養(yǎng)參賽選手。

合理的課程體系是專業(yè)教學(xué)質(zhì)量的有效保障，目前我們已聯(lián)合院校和企業(yè)共同打造了完善的增材制造技術(shù)課程體系、教學(xué)資源及出版教材。完整豐富的教學(xué)資源配套包括微課視頻、PPT、項目單卡、動畫、教案、習(xí)題庫等，出版了一系列的教材成果。增材制造技術(shù)專業(yè)的課程設(shè)置應(yīng)充分體現(xiàn)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的特點，圍繞增材制造技術(shù)在不同領(lǐng)域的作用，構(gòu)建了多樣的“增材制造+”技術(shù)技能課程體系，結(jié)合與不同領(lǐng)域標(biāo)桿企業(yè)的合作成果，充分展現(xiàn)學(xué)校職業(yè)教育與企業(yè)工業(yè)教育相互結(jié)合的典型教育資源，為更好進行高技能人才培養(yǎng)提供借鑒參考。目前已開發(fā)出增材制造+模具(與銀寶山新和漢邦聯(lián)合開發(fā))、增材制造+全彩設(shè)計表現(xiàn)(與珠海賽納聯(lián)合開發(fā))、增材制造+前端優(yōu)化設(shè)計(與佛山職業(yè)技術(shù)學(xué)院和澳太爾聯(lián)合開發(fā))、增材制造+精密鑄造(與佛山職業(yè)技術(shù)學(xué)院和3DSYS聯(lián)合開發(fā))等實戰(zhàn)應(yīng)用課程體系案例。

多元化校企合作及人才培養(yǎng)服務(wù)方面，在“增材制造設(shè)備操作與維護”1+X職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)開發(fā)與應(yīng)用建設(shè)和產(chǎn)教融合搭建應(yīng)用技術(shù)研究和職業(yè)教育研究創(chuàng)新服務(wù)平臺方面做了大量工作。作為重要共同申報單位，積極參與國家增材制造研究院牽頭組織的“增材制造設(shè)備操作與維護”1+X職業(yè)技能證書的標(biāo)準(zhǔn)制定和應(yīng)用實踐。目前已積極推動佛山職業(yè)技術(shù)學(xué)院、東營職業(yè)技術(shù)學(xué)院開展了1+X考評員師資培訓(xùn)及考證。與佛山職業(yè)技術(shù)學(xué)院合作，開發(fā)自有知識產(chǎn)權(quán)的絲材電霧化法金屬粉體制備方法，獲批廣東省微納難熔金屬粉末3D打印工程技術(shù)開發(fā)中心。

我們十分重視比賽在教育中的重要作用，致力于打造以賽促學(xué)、以賽促教、賽教融合體系，圍繞競賽舉辦與贊助，競賽輔導(dǎo)及培訓(xùn)等方面進行了多面探索，同時依托大賽的技術(shù)平臺，促進教學(xué)成果轉(zhuǎn)化，相互交流，推動新興的產(chǎn)業(yè)技術(shù)。通過比賽項的帶動可以使得增材制造技術(shù)相關(guān)專業(yè)的學(xué)生明確認知和熟練掌握快速原型開發(fā)及相關(guān)增材制造應(yīng)用技術(shù)，緊密地將職業(yè)院校人才培養(yǎng)機制、專業(yè)設(shè)置與人才市場需求相結(jié)合，培養(yǎng)創(chuàng)新型高素質(zhì)的復(fù)合型技術(shù)技能人才，滿足企業(yè)崗位需求。